丁怡文女士演講: 第8組B10134001/B10134003/B10134004/B10134009/B10134011

發現˙發想˙發生

淺談舞蹈藝術的創作歷程   表演藝術專業執行經理人/丁怡文

<演講大綱>

1.      舞蹈是什麼?

解釋人們對舞蹈的定義

2.      編舞家如同設計舞蹈的設計師

靈感(自身經驗)→手法(編舞手法)→作品(引起觀眾共鳴,購買行為)

3.      舞蹈三要素

時間、空間、力量

*邀請同學上台表現個要素的子項目ex:節奏、方向、輕重

4.      芭蕾舞

是一種藝術形式

動作特徵:開立繃直

17^th:義大利的凱薩琳公主將芭蕾帶入法國

18^th浪漫芭蕾:裙長飄逸、真實與虛幻、男生是輔助角色 ex:吉賽兒

19^th古典芭蕾:故事劇情、裙短簡潔、炫技 ex:胡桃鉗

20^th現代芭蕾:自由不受拘束

5.      中國舞蹈

古典舞(文、武舞)、民族舞、現代風

特色為講究小細節、曲線，情感較為內斂

手眼身法步

6.      現代舞

與當代舞的定義區別

欣賞<<斷章>>，介紹伍國柱編舞家

<個人心得>

B10134001 徐筱媛

發現、發想、發生，是創作的共通歷程。今天的講者深入淺出地帶我們進入舞蹈藝術的領域，是很難得的機會，也許一生就這麼一次，也許為未來鋪陳了創作的靈感，能肯定的是，我有了欣賞舞蹈藝術的基本素養。看著同學們在台上執行舞蹈三要素、芭蕾的開立繃直等畫面實在讓大家印象深刻，快樂活潑的學習果然會有最良好的記憶點。我很認同講者所說的：嘗試各種發想的可能性。不同的刺激，使創作不再是垂直思考，拓寬自己思考的向度，發想其實也有潛方向可循。如果有機會，挺想欣賞一下蕭老師和舞蹈擦出火花而發想的設計。

B10134003 莊雅淇

B10134004 黃茉莉

一開始，覺得舞蹈說實在跟設計沒甚麼關聯，更別提他們各自的歷史了，共通點頂多他們都是以人為本，跟著社會風氣演進，那了解一般歷史不就好了。不過繞路的風景頗美。可以看到老師上台延伸真是有趣，當然同學們豐富的表演也是這堂課奇妙的收穫。很喜歡現代舞，可以自由暢快的表達。期待這次課程在以後有幫助。

B10134009 余安婷

舞蹈三要素為時間空間力量，講者邀請同學上台運用舞蹈三要素使人產生舞蹈動作，並演繹了舞蹈動作中雙人舞借力使力的部分，相當有趣。講者亦特別介紹芭蕾舞的起源，以及芭蕾舞的基本標準動作，藉由與觀眾的互動使我們更了解舞蹈藝術中難度相當高的芭蕾。並利用影片介紹服裝以及舞蹈動作道出不同時期芭蕾風格。亦介紹了中國舞蹈動作特色，重要手型和小碎步。大幅提升我們對舞蹈的了解，也提供我們由舞蹈尋找設計靈感的新管道。

B10134011 謝佳紜

這次的演講真是太動態了！能夠從舞蹈方面去下手，了解與設計相關的事物是一種奇異的收穫。看到整個貝殼廳的氣氛都跟著被炒熱，身在其中雖然有點尷尬，但還是覺得挺有趣的。其實設計的靈感到處都可以找到，這次的主題是舞蹈，下次還會有哪些呢？很期待啊！