黃則佳老師演講內容:第19組/B10110109 B10110111 B10110112 B10110116 B10110126 B10110132 B10110443

[演講內容]

*LBS-Location Basic Servise

*2012天下雜誌500大服務業排行

1.台電

2.東芝

3.宏達電

*2013年輕人就業意願(前10有9是服務業)

1.王品

2.統一

3.誠品

*為甚麼要服務設計？

"No consumr ever buys a product. Consumers buy what product provide"---Peter Drucker

*Lemond Rowey 工業設計之父，設計可口可樂曲線瓶，帶起流線形風潮

*Isambard King Brunel，英國偉大工程師，受英國女皇之託，完成橫跨英國的長程鐵路。做了"鐵軌軌距、坡度、隧道設計"，讓乘客有穿梭在田野鄉間的舒適感。

*Service of all experience→服務設計

*迪士尼一張2000元的價值，從接觸點→遊玩前→遊玩後→遊玩後，都做了很多的設計。

*Services is about journey

*服務設計的整體目標：

-顧客端：Useable Useful Desirable

-企業端：Viability Efficiency Effectiveness

*誰是顧客？

EX.醫療服務：Doctors & Health care/Family & Friends

*如何做服務設計？

4D→Discover→Define→Develop→Deliver(收縮、擴大、在收縮、再擴大的過程)

*書籍介紹

-脈絡思考創新

-X創新

-打開服務設計的秘密

[個人心得]

B10110109 王韻青

這次上課老師讓我們以實作的方式接觸服務設計，在很短的時間內要了解到對方的需求，過程很有趣，雖然設計的APP根本不成熟，但是個有趣的體驗。

另一點讓我想認識這位老師的是他的身分，這麼年輕就當上主任工程師，所以我上我搜尋，就看到了老師在<今週刊>的專欄，就連"導覽服務"也跟設計有關！

服務設計的範疇實在太廣泛了，我覺得唯一一個重點是"貼心"，怎麼樣觀察別人到底需要甚麼，是學習服務設計的第一步！

B10110111 黃百安

這次的課程很好玩，終於有了可以戶動的課。老師講解的服務設計讓我有深一步的認識，就是整體經驗的設計，說起來簡單，期中確有很多小細節要理解。整體目標就分為兩大類，顧客群和企業自己。設計要從多面體來了解與設計，而程序也是非常重要的，以前一心想我只要設計出一件好東西就可以賺大錢，大錯特錯！要有人買有消費群，設計的東西有人需要，這設計才是好設計。當然也要考慮到材料經費的問題，總而言之，從設計到上架銷售，其中沒展示給大眾的過程，是非常艱辛困難的，設計不簡單。
老師這次的互動小遊戲帶我們更了解這時期我們所需要與要改進的問題在哪裡，與人的談話中，似乎又更促進了人與人之間的距離，讓我們聆聽與動腦去解決問題，這堂課真不錯。

B10110112 蔡書薇

過去總是坐在位置上聽著演講者談論設計，今天黃則佳老師卻讓我們能實際去體驗服務設計的流程。一剛開始，老師的話讓我不太舒服，似乎是瞧不起沒用智慧型手機的同學。然而之後的活動也讓我稍加改變第一印象。在剛開始與同學的對話時，也是毫無頭緒，不知道該從什麼方向下手。在老師的引導下，我們的氣氛也開始活絡，對談也更加順暢。原本苦索枯腸，靈感卻突然一一湧現。在討論中也與同學激盪出了不少新點子，修正自己的盲點，也看見別人的長處。能有這麼一次體驗，真的是學習設計之路中的一次有趣的經歷。

B10110116 林詠薇

老師是採用跟同學互動的一些小活動來讓我們了解所謂的服務設計，來探討消費者真正的需求是什麼。活動蠻有趣的，不過我覺得老師的態度及言語有些隨興，我認為不是很好。

B10110126 陳翊慈

黃則佳以前在設計概論課老師有向我們介紹過「服務設計」，但沒想到服務設計的包括範圍如此的大，無時無刻都有服務設計，我們應該更加了解它，感覺在未來會受用無窮啊!老師在課堂上給我們玩了幾個小遊戲，十分有趣，在短短的2節課多設計了一個簡略的UI設計，在設計過程中，完全是為需求者設計，了解他遇到的問題到解決他的問題，短短時間設計出一個小東西還滿開心的! 講師與學生的互動滿多的，GOOD!

B10110132 蕭睿妤

這次的講師一開始說的:"沒有用智慧型手機，那你什麼時候才要長智慧?" 讓我覺得她很不尊重人。雖然可能是玩笑話表現親民，可是也要看場合講，在演講廳講出這種話很不得體，況且被講的人也跟她不熟。後來的活動再怎麼有啟發性都已經挽回不了我對她不好的印象了。

B10130443 方嘉黛

這次的老師比較不一樣，她讓我們從實做中了解什麼是服務設計，她說到"服務設計就是一種經驗的設計" 本來我對這句話的意思有點模糊，但經過幫同學設計專屬的APP我就瞭解了，我覺得幫同學設計APP很酷，因為每一個人的需求都不一樣，你必須去傾聽他人所遇到的問題，才能從中得知解決方案，而且這個解決方法是他本人都不會想到的，我覺得這是有趣的地方，這次的演講雖然幾乎都在實做，但是前面有簡單介紹所以讓我學到不少新的知識。

姚瑞中先生演講內容:第19組/B10110109 B10110111 B10110112 B10110116 B10110126 B10110132 B10110443

[演講內容]

*姚瑞中+LSD(失落的社會檔案)-Lost Society Document(LSD另有"迷幻藥"之意)

*Mirage(海市蜃樓)-Disused Public Property in Taiwan

*蚊子館：沒有派上用場的公共設施，公家部門花大錢造成的空間浪費。包含了房子的改建、荒廢的工業區、地方文化區、焚化爐、辦公室大樓、市場、(政府弊案？)...等等。

EX.

-Jian Cheng Circle (Taipei Circle)台北圓環：李祖原設計

-Xibian Bathing Beach in Kinmen/Jinhu Township金門沙崙海水浴場

-Passenger Park of Taoyuan Country Airport桃園機場園區

-Chungli City 5th Central Public Market, Taoyuan County中壢第五市場

-Hsinchu Biomedical science Park新竹生物醫學園區

-Yunlin Offshore Industrial Park雲林離島工業區

-Meiliwan Resort on Shanyuan Bay, Taitung County 美麗灣度假村

-

-

-.

*書籍：<廢墟迷走>

       <廢島>

*ROT政府就空間委託民間機構OR民間機構向政府租賃

BOT政府提供土地，由民間機構投資興建並營運

OT政府投資興建完成，委由民間營運，期滿再收回

[個人心得]

B10110109 王韻青

看著這一張張怵目驚心的照片，老師沒來演講前，我還真不知道。

我最熟悉的地方應該是國立台灣美術館了！我去過典藏館，裡面的書真是多又精緻，還有很多破舊的、古老的、很有時代性的書籍，沒想到竟然也和這種事扯上邊，有點難以接受，表面冠冕堂皇的擴建工程，背後不知道隱藏了多少利益的交換。

當大家還在推銷台灣的美、台灣的好的時候，老師卻看到了另一面。老師今天的演說，連還不是納稅人、沒有切身體會的我都覺得浪費，不論是貪污也好、弊案也罷，不論出發點是好或不好，就我所能理解的範圍內，任何人都會犯錯，我覺得若是政策錯誤，像老師所建議的，變成一個藝術工作室也不錯，千萬不要荒廢了那些寶貴的土地資源和空間，畢竟還是有很多人是需要的。若是故意的，那就真該檢討是甚麼樣教育、環境，造成人們如此自私自利的行為了。

B10110111 黃百安

《海市蜃樓—台灣閒置公共設施攝影計劃》

我很喜歡老師這藝術創作的計劃，一邊進行藝術創作，一邊帶領這片土地上的人們去注意該被重視卻被忽略的地方。
在老師還沒講解這藝術計劃的主旨時，我對廢墟與蚊子館攝影真的一點興趣也無，心想空蕩蕩的廢墟有什麼好看的，雜草叢生，淒涼無生命力。看完《海市蜃樓—台灣閒置公共設施攝影計劃》這段小影片後，我想我漸漸瞭解拍攝這些廢墟的所傳達給我們的重要訊息了。他傳達給我們的，是訴說著許多不當政策下所浪費的巨大資源，姚瑞中老師希望透過這些照片，能讓政府正視這些議題，他做到了，這是讓我最佩服的地方。許多藝術家創造藝術，單純為一己的抒發，而有些藝術家創造藝術，不單為己，而是延伸到他人，轉而延伸至世界。要做一名怎麼樣的藝術家呢？選擇。我相性任何人都有一股可以改變世界的力量。

B10110112 蔡書薇

姚瑞中老師這次帶來的主題，在我心中留下了很大的激盪。過去也曾在新聞及報章雜誌上看到關於蚊子館的報導，卻總是沒有放在心上。看著老師和他的學生共同完成的合輯，以及一部部的感情真摯的影片，讓我不禁一陣辛酸。姚老師不僅注意到了一般人不易注意到的議題，更積極的與政府周旋處理，渴望得到正面的回應與有效率的處理。老師的熱忱和一片用心讓我相當感動，除了希望他的努力有天能得到收穫，也期許自己能有一樣的毅力，運用自身的專長，來改變他人的生活，更改變自己。

B10110116 林詠薇

姚老師這次的演講談到很現實的一些問題，即很多真實的例子。

這次講的主題是關於蚊子館，在老師還沒提起這件事前，我都沒有想過這件事情。

通常看到蚊子館或廢墟都不會多看一眼，但現在知道原來是花了龐大的納稅金而形成的浪費，應該是一件多關心的議題，不應該置身事外。

B10110126 陳翊慈

姚瑞中老師這次的主題是有關「蚊子館」的部分，我覺得他很有勇氣(去做這份研究)，而且他將這份研究帶入了教育，帶領學生們去做這份我們應該關注的事情，如果有機會去做這份研究，感覺會是個非常特別的經驗。人民繳的稅去蓋棟蚊子館，真的是沒什麼用意，而且是浪費的，他做這份研究應該可以改變一些現狀，讓更多的人民注重這個問題，將那蚊子館成一棟有用處的建築。他們有結合拍照、錄音、錄影，讓觀看者可以更加了解蚊子館現狀!很特別的研究，非常引人注意!

B10110132 蕭睿妤

這次的主題對我來說既貼近又陌生，因為平常我只覺得廢墟很美麗，很適合拍照或拍片或發呆，根本不會發現有很多都是上級為了每年的輔助金而做的無用的建設。不過我還是覺得有些廢墟就這樣讓它存在著也不錯，在與金錢沒有太大關係的前提下。畢竟變得雜草叢生，動物跑來活動的感覺還不錯，有種與世界融合起來的感覺。(例如上次播的片子中有一處就是這樣，相信當時拍攝的那位同學也覺得那裏的鳥叫聲很美)

B10130443 方嘉黛

我覺得這次演講超猛的! 根本就是在跟政治人物嗆聲，老師是個藝術家，我覺得藝術家就是有這種不畏懼的精神，台灣真的有數不清的蚊子館，但沒有人像老師一樣實際的行動，頂多只是說說政府無能等，老師和學生組成的小組在台灣各地拍了許多蚊子館，上百棟像廢墟一樣的建築，沒人使用當初卻花費相當高的金額在上面，聽過這次演講，我才知道這件事，真的讓我感觸很深。

姚瑞中老師演講內容:第16組/ B10110003 四設計工一甲 于懷恩 B10110006 四設計工一甲 昝亭瑜 B10110008 四設計工一甲 徐尉齡 B10110009 四設計工一甲 姚惟華 B10110011 四設計工一甲 萬祥恩 B10110019 四設計工一甲 楊雅筑 B10110020 四設計工一甲 王譽錚

【講師】

姚瑞中 老師

【演講內容】 

蚊子館計劃-海市蜃樓

查訪台灣各地荒廢的空屋，認為應該放給更多有需要的人使用

揭漏政府

【個人心得】

B10110003 四設計工一甲 于懷恩

　　設計無所不在，能與任何事物息息相關。相較於以往的演講，此次確實嚴肅了點，大多是許多以政府的手段做出納稅人都不知情的弊案充斥其中。姚教授所帶領的學生團隊，相當踴躍地去直擊眾多建築弊案的現場，作勘查報告。當教授述說每一棟蚊子館背後的故事時，心中感到惆悵和無奈，我想這是我對於演講沉重嚴肅的來源，腦海始終想著究竟它建造的意義為何？教授在當中逐漸把重要議題搬上檯面，也編列成冊，使更多人，包括寄給政府官員，讓人明白政府在某些時候，到底做了什麼，看出教授相當用心並且盡力於幫助社會，使我心頭溫暖起來。所謂「假活化」在台灣早已氾濫，實施的結果反而一錯再錯。再說蘭嶼島上的原住民面臨滅族危機等，許多本末倒置的處理方式讓教授不斷分析後果給我們看，教授有很多觀點批判都讓我有得到一些想法以及深思，如「或許政府弊案比貪汙還要可怕」的觀點。教授的一切舉止，看似不顧一切，卻又相當有條理地進行，看出教授堅強的毅力，再忙也不忘做這事。「如果這樣做能對社會有一丁點的貢獻也好，雖然不做不會怎樣但做了也不會怎樣，那為什麼不去做？」我很肯定這段話，對於教授是多麼大的決心的來源。確實在很多時候缺乏的就是那股衝勁，才會作什麼都做不好，我想學習教授的態度，一位教我們放膽去嘗試的大藝術家。雖然牽連到政治，總是沉重，但設計囊括一切，也期許我們該認真思考將來設計該以什麼樣的路去實踐，幫助社會，使之更好。

B10110006 四設計工一甲 昝亭瑜

　　台灣現在有很多值得探討的社會問題，而今天姚瑞中老師帶著我們去探討蚊子館的弊病。這是一件嚴肅卻又被政府忽略或是置之不理的案件，乍看之下或許與設計方面沒有關聯，但曾經設計出這些建築卻又被遺忘的因素到底在哪裡？蚊子館的建設不僅花費大量金錢，是一種資源浪費，我認為，更是對設計出這些建築的建築家們為一種不尊敬的態度。老師帶領著學生勘察台灣各個角落的蚊子館，並把它編列成冊，呈交政府。其實對政府來說，這些地方有沒有實用性可能是不痛不癢的，但對我們老百姓來說，一棟棟工程浩大的建築物卻英雄無用武之地，當初建造的目的去哪兒了？當初的偉大理想去哪兒了？剩下的只有一片殘墟，好像我們的夢想抱負隨著歲月被澆熄，圖留一片回憶。我們能做些甚麼？我們對未來的社會會有哪份貢獻？不禁在心裡問著自己著。看著姚老師講著一頁頁PPT，充滿著對這個議題的投入與付出，他這份對社會的心力讓人覺得好溫暖，好感動。

　　

B10110008 四設計工一甲 徐尉齡

聽完老師的解說，我覺得非常佩服老師，因為他有真正做對社會有幫助的事情，這次的演講與設計較無關，再討論台灣蚊子館的事情，我對蚊子館算是有了更新一層的認識，覺得非常幸運能夠聽到這次的演講，老師挖掘真相為社會服務的精神非常值得學習，如果還有機會真的希望蚊子館真的如老師所說的開放給大學生和有需要的人使用！

B10110009 四設計工一甲 姚惟華

　　就我個人我滿佩服姚瑞中老師，是一個有在為了幫助更多有需要的人而挑戰政府的老師，老師從台灣許許多多空有名義蓋出來實際上卻沒在使用、也不供人使用的館來做調查，常常這些可能隱藏了很多政府貪污、地方官員貪汙的弊案，老師用攝影及短片來探討這些事情，並鼓勵我們能夠去找尋更多這樣的地方來做展覽，讓這些展覽不要只是個空屋，更能夠實質上幫助到有需要用到的人。

B10110011 四設計工一甲 萬祥恩

B10110019 四設計工一甲 楊雅筑

　　這次的講師讓我有不一樣的感受，姚老師帶領著我們去探討台灣每一間"蚊子館"，用身體力行去呼籲台灣人民不要漠視這些空屋，讓我們繳的稅有意義、
讓政府不要淪陷為貪汙的代名詞，今天的演講衝擊很大，我們了解到台灣還有好多地方像蚊子館一樣的廢墟，長久下來累積浪費的資產也非常"可觀"。
身為設計師，我們重視的不只是藝術領域，更要把眼界擴大到整個社會，不要漠視這些台灣寶貴的資產。

　　

B10110020 四設計工一甲 王譽錚

姚瑞中先生演講內容:第7組/ B10134006/B10134007/B10134008/B10134017/B10134032/B10134041/B10134046

演講內容

2010-2011
Mirage: Disused Public Property in Taiwan
Yao, Jui-Chung + LSD

-蚊子館計劃
   北藝大及台師大美術系的學生以工作坊方式訪查臺灣各地荒廢或低度利用的公共建設。

-紀錄片(40min)
   事前準備、探查過程和學生的想法

個人心得

B10134006 吳美融

之前就曾聽聞姚瑞中先生的著作《海市蜃樓》及其研究過程，因仰慕還搜尋過其研究計畫說明，了解姚先生所為感到非常敬佩，讓我更有藝術家的使命感。姚先生所關注、試圖改變的議題，不是發生在別處，正是在我們所生長的土地。大家都認為蚊子館不好，但可有人真正實地訪查，了解這些蚊子館的由來故事？不了解我們又要如何改變？我很欣賞姚先生號召學生一起進行這項計畫，一方面試圖向大眾揭露蚊子館的弊端，另一方面藉由行動，能串聯學生，喚醒年輕一輩的心！我覺得他選擇「學生」作為他的研究夥伴，讓「栽培後進」的意義變成這項計畫的附加價值，我很敬佩。

B10134007 吳順涵

想到設計，我們總是往著光鮮亮麗的方向走著，老師今天卻用一個完全不同的角度來帶領我們，設計是用來改變世界的，是的，但我們有真正的瞭解過我們的家鄉，我的生活的地方嗎?蚊子館充斥著我們的家園，龐大的開銷，人民的納稅錢，這樣的事實是值得我們去省思去改變的，以藝術的方式重燃這些房屋的生命，將設計這件事情發揮在生活中，我覺得姚瑞中老師關心社會的設計理念真的是我缺乏的。

B10134008 王梓

這次的演講有別於以往，這次的講者實行了蚊子館計劃，光是聽到名字就讓我興致勃勃，這次的演講無疑是對現況的一記當頭棒喝，蚊子館就名字而言就是無用而閒置的建築，但其實背後藏着故事，屬於每個蚊子館的故事才是我們該去探討並省思的地方。

B10134017 張嘉芸

這有點像是見證一個團隊深入調查鄉野的感覺!這感覺像是一個行動計畫!雖然說和設計史梅什麼關係 部過也是關懷台灣鄉土的方式吧!所謂蚊子館 大家可能都聽過 但沒有真的去看過 姚老師的團隊願意去深入探索 然後揭發問題 真的值得大家好好省思 政府也應該多加檢討 對這片土地付出更多的關心和照顧

B10134032 鄧君儀

這次的姚瑞中講者很酷！長達40分鐘的影片，帶我們快速地跟著他們一起去發掘蚊子館的問題，去探究，去解決。雖然會造成這個的問題可能和政府有關，但是我們卻是生活在周遭的人，是有必要去關心一下我們身邊的議題的！真希望這些蚊子館可以有更多的用途，而不是真的只是拿來養蚊子！

B10134041 魏偲羽

蚊子館在台灣其實是真的很猖獗的一項議題，講者對這個社會所作的關懷並把他付諸行動，用一種提倡、鼓吹，推動人們去發現一些被人忽略的社會角落，並讓社會大眾正視這的問題。議題雖有些嚴肅，但能夠激發人們挖掘一些事情的真相，或去做一些別人不會去做的事情，這正是我們所欠缺的行動力。

B10134046 蔡宜庭

「海市蜃樓」，看著這主題還以為是什麼藝術展覽的名稱，沒想到卻是探討一個遠在意料外的主題─「蚊子館」。
蚊子館一詞，常在報章雜誌上看到，多是來自政客爭奪選票的產物，每次看完報導多有所憤慨，但卻也從未深入去了解這方面的議題。這次演講給我很大震撼，一個又一個的閒置公共設施呈現在眼前，事關全體納稅人權益，卻只有極少數人知道實情，希望姚老師所做的這個研究能喚起更多人對此事的重視！

姚瑞中先生演講 第8組 B10134001 B10134003 B10134004 B10134009 B10134011

0514
2010-2011 Mirage: Disused Public Property in Taiwan
—Yao, Jui-chung+LSD(Lost Society Document)

<演講大綱>

1.      蚊子館計畫
用當代藝術的課程，帶領北藝大及師大學生執行

2.      <<海市蜃樓>>

來自全台各地的學生尋訪家鄉蚊子館案例

3.      紀錄片
執行的過程 行動 想法

4.      Q&A

閒置空間活化方式：依比例分配，如年輕設計師工作室、藝術家半開放工作室、遊民安置處等

政府是用會計的算法，不恰當，開發後還需經營才會變成正資產

得到「補償」的蘭嶼人民反而失去生存鬥志

5.      藝術創作欣賞

以白色恐怖為題的創作影片「萬歲」、「萬萬歲」

<個人心得>

B10134001 徐筱媛

　　「你們知道甚麼是蚊子館吧？」
　　文字館？我一開始沒聽清楚，還努力在腦海中搜索什麼聖賢古蹟和文字有關的，直到一張張無彩度的投影片映入眼簾，看到自己的、同學的家鄉一一被點名，我情緒激動起來。
　　我知道有些政府規畫的空間被閒置，家鄉就有個客家文化館的例子，但算是第一次聽到有人用「蚊子館」這麼精闢的詞為它們命名。看到自己的生活環境中，有那麼多令人無奈又悲憤的案例，我的第一個念頭是為它們「辯護」，也許是因為姚教授的口氣充滿主觀的尖刺，也許是接收資訊時要自己判斷其客觀性的反射動作。也許有些歷史久的案例最初建好時是有其用途的吧？比如綠島及蘭嶼的監獄，又如大園鄉的立體停車場，是否因人口外流導致經濟不如以往才失去使用價值？再如中壢中央暨第五市場，我找到一篇本校建築系實務專題的報告，發現他閒置原因是設計規畫不良，造成原本繁榮的基地不復以往，那這是要將當初的設計師抓出來懲罰嗎？人們常把矛頭指向政府，但政權四年更迭一次，許多延續性的問題又牽涉到體制，愈發複雜。我心中有許多疑惑，但自身尚未有足夠資訊來反駁，我只想說，傳達資訊者不要讓大眾以為罵政府就是關心社會議題，當然這是引起大眾關心的有效方法，但還要引導大家去了解事實真相。
　　我想講座課的目的就是促使我們去思考，去尋找答案，我們這一代的年輕人並沒有不關心社會議題，但的確是缺乏一些行動力，去了解事實或是發出聲音，聰明的人用聰明的方式，像姚教授用他自己藝術式的方法，他的執行力值得我們學習。

姚瑞中先生演講內容：第5組／B10110128,B10110134,B10110135,B10110136,F10110011

【講師】

姚瑞中

【演講內容】

姚瑞中/海市蜃樓

台灣閒置公共設施抽樣踏查
搜尋全國一百處"蚊子館"
引發全民熱烈討論

現在台灣約有160座工業研究區，使用的比例卻只佔1/3

紀錄片長達40分鐘
裡面包含了攝影過程

姚瑞中老師帶領北藝大及台師大美術系的學生
一起挖掘失落的社會檔案
以及政府政策探討
討論建築可用性

在2010獲得總統府接見

【個人心得】

B10110134 王文宣

這次講座的主題非常特別，我個人認為跟設計是沒有很大的關係啦！不過也是一個頗值得討論的問題。姚老師帶領他的團隊，深入台灣各鄉鎮市區發掘各地廢棄的建築，他們所稱的蚊子館。當我一聽到他的這個計劃時，就在想他們究竟可以多深入？找到多少蚊子館？但是當他講到其中一張照片時，我發現那正是我的家鄉，但是我卻完全沒印象有這樣一個地方，很顯然我並沒有很關心家鄉有沒有有蚊子館這件事，更不用說是其他地方了。我覺得姚老師的精神與行動非常令然敬佩，有多少人會想要去找遍全台蚊子館並且集結更多人一起加入行列？事實上，我覺得這是一個很棒的行動，把全台的蚊子館公諸於世，讓更多人知道，大家一起監督政府，我想這樣社會才會愈來愈進步。

B10110134 侯宛怡

姚老師的課題很特別，他將我們生活中的蚊子館，變成一個探索的課題和課程，並且讓學生自己去親自研究、分析和探討，我相信從中一定可以學到很多平常看不到也不容易察覺的一些細微的事。老師還將它探討的蚊子館寫成書，讓大家重新去正視這個問題，讓我覺得相當的佩服。蚊子館的產生，不僅浪費人民的稅錢，還變成環境中的汙點，真是得不償失啊!

B10110135 王聆綺

我覺得姚瑞中老師的工作是很少人會想要去做的一件事情，那就是搜尋台灣所謂的"蚊子館"。
蚊子館算是一個敏感的話題吧!因為他可能涉及了政府官員貪污，或是政府措施使用不當，以至於鮮少有人想去與政府挑戰，但是姚瑞中老師卻帶著一群大學生實地走訪，現場拍照......等等，親自了解造成蚊子館的始末，其中還有學生哭了，真是令人印象深刻!證明實地走訪的感觸真的很深刻。
老師的書我也有稍微翻閱了一下，發現我的家鄉嘉義也是有多處蚊子館的存在，那種感覺很是難過，一大片的空地就這樣被空閒在那裡，沒有人管他，沒有人想要整頓他，真是對政府感到失望，也為父母所繳納的稅金感到不值!
希望老師的書可以繼續得出下去，算是替人民檢查官員們做的每一項措施吧!也希望藉機讓政府正視蚊子館的在台灣的事情。

B10110136 陳璨語

聽完這次演講，深深認為姚瑞中老師是個令人敬佩的人，他走訪了台灣各個角落，探索一個很少人注意過的議題－＂蚊子館"的存在，並且將這些過程寫成一本書，其實在聽這個演講心情是有點沉重的，這些廢棄的建築物一開始並不是想成為一個沒有用的建築，但卻因為很多原因，讓它們英雄無用武之地，浪費了人民的公帑，也失去了想使社會更美好的初衷。

F10110011 易鈺涵

剛看到介紹時候，發現姚先生是很有名的藝術家，在我的認知中，這樣的人是忙碌的，特別的，個性的，還帶著點距離。可能也是因為大陸人太多，這樣的藝術家無法與很多人交流。就比如艾未未，他被一些知曉，也受一些人追崇，他就是一個明星，明星多是遙遠的。大家看重艾未未似乎是因為他的對抗性而較少想到的事他做的是什麽，我該做什么。
蚊子館的產生，是因為政府的蟑螂，有人研究，有人感歎，有人拍攝，有人監督，有人發出声音讓所有人知道。而在大陸，大多數人衹能說說而已，衹能的無奈久了也就變成了習慣，因為大多數人都會認為自己無力改變什麽。
尋找艾未未，每一個人都是艾未未 ，當所有人都是艾未未的時候，艾未未就不存在了。所以台灣才沒有艾未未。
我再次看到藝術工作者的責任，大陸的藝術應該更加瘋狂，因為藝術在某方麵是對政治的一種監督，提出問題。姚先生做到的，還有解決問題，讓我很欽佩，希望大陸的社會能真的開始改進，民主，成熟。而我還在想我該做的。謝謝姚先生，讓我沒醉在美好的台灣，能努力清醒去讓我要回到的社會更美好。