演講內容
講師:韓德昌老師
*順應、反思或改寫
設計史的必然與實然
*計畫:Yii
讓台灣設計師與工藝師做溝通、交流,讓文化、傳統工藝與當代、設 計結合表現,研究傳統個材質的加工手法並結合創新。(產品展示: 博胎瓷紅碗、足球沙發、漂流木書櫃、竹懸臂椅......)
●2011米蘭展場(Nendo設計)
●2010米蘭展場(Bas Van Tol設計)
*一般觀念中的設計→ 文化 → 觀念、制度
專業意義下的設計→ (差異) → 器物
──產生於工業革命後
●機器取代人力
●設計和製造分離──專業分工
●科技與製造緊密結合
*工業革命是西方設計系統能一脈相傳的大關鍵
*除了複製西方設計的方法與觀點,也複製了對設計的預期
*若無法了解東方的設計,又如何去分辨分析他的好壞(iF product 28:4 , iF package 3:0 , iF communicating 10:3 →西方與東方得獎比)
*HAN GALLERY
(書法屏風、足球椅、圈凳、塑瓷、砌磚計畫、蕾絲碗、櫺鏡、編竹 鐵桌)
*甚麼是「台灣設計」?
歐洲設計師是不是也可以做「台灣設計」
──範例:「droog」 設計總監:Gijs Bakker
*結論:了解設計史,和設計史背後的脈絡,以思考代替感覺、突破 限制,但自我審視試著從2113年的眼光來看當下。
*順應、反思或改寫
設計史的必然與實然
*計畫:Yii
讓台灣設計師與工藝師做溝通、交流,讓文化、傳統工藝與當代、設
●2011米蘭展場(Nendo設計)
●2010米蘭展場(Bas Van Tol設計)
*一般觀念中的設計→ 文化 → 觀念、制度
專業意義下的設計→ (差異) → 器物
──產生於工業革命後
●機器取代人力
●設計和製造分離──專業分工
●科技與製造緊密結合
*工業革命是西方設計系統能一脈相傳的大關鍵
*除了複製西方設計的方法與觀點,也複製了對設計的預期
*若無法了解東方的設計,又如何去分辨分析他的好壞(iF product 28:4 , iF package 3:0 , iF communicating 10:3 →西方與東方得獎比)
*HAN GALLERY
(書法屏風、足球椅、圈凳、塑瓷、砌磚計畫、蕾絲碗、櫺鏡、編竹
*甚麼是「台灣設計」?
歐洲設計師是不是也可以做「台灣設計」
──範例:「droog」 設計總監:Gijs Bakker
*結論:了解設計史,和設計史背後的脈絡,以思考代替感覺、突破
個人心得
B10134005 陳亮宇
韓德昌老師說台灣人做「台灣設計」會有盲點,讓我覺得出國學習是很重要的一件事。透過許多台灣鄉土元素的設計的運用,告訴我們:「在時代的洪流中,我們要跳脫出歐美設計史的發展,而是利用自己的歷史文化來創新。」
老師還介紹了許多他們團隊在做的有趣的案子,像「工藝時尚Yii」計畫就是老師曾主持的案子,這個計畫曾經為台灣獲得了不少國際間對台灣設計的關注與肯定,並藉此想要形塑出屬於台灣的設計形象文化!
「以思考替代感覺,努力突破限 制。要以未來的眼光看當下!」這句話算是整場演講下來我最喜歡的話了,做設計不是靠感覺,而是靠想法!設計也是不斷突破現有的框架,而不是停止於現在!
還有,回頭好好認識台灣,我想這是身為台灣人應該做的事,以前很少會主動了解東方傳統工藝技術,但聽完老師的 演講後,有了這樣想保留台灣文化的想法。
B10134005 黃省元
這次的講師,韓德昌先生提到了很多讀設計不得不思考的問題。不斷 地參加國際競賽與不斷的強調台灣設計究竟是否正確?好像一直被灌 輸著一種要成為優秀的設計師一定要在競賽中得名,好比再拿證照一 樣。另一個議題,什麼東西是能帶表台灣的設計,這不是一個人說就 能算數,只能透過時間慢慢累積吧。比起只強調台灣,更重要的前提 是它要是個好的設計啊!
這次的講師,韓德昌先生提到了很多讀設計不得不思考的問題。不斷
B10134005 林逸晟
B10134005 孔繁瑋
韓老師演講讓我們知道設計師與文化的關係,還有西方設計與東方設 計的演變與相互影響。還有介紹他之前接過的Yii計畫,除了對傳 統工藝的復興與現代設計的結合有幫助外,也讓台灣設計在國際間獲 得關注,很值得我們省思與學習。最後也提醒我們要了解設計史,別 被現在的文化與設計框架侷限了自己。
B10134005 陳弘謦
這次來演講的韓老師實在讓我獲益良多阿,告訴我們東方與西方設計 的差異性,實在事令人覺得神奇又有趣阿,明明都生活在同一個地球 可是設計的腳步和司圍卻大異其趣,實在是很神奇阿挖賽
這次來演講的韓老師實在讓我獲益良多阿,告訴我們東方與西方設計
沒有留言:
張貼留言