丁怡文 表演藝術專業執行經理人
*設計師.編舞家─發現→發想→發生
*舞蹈三要素:時間、空間、力量
*時間:1.節奏(tempo):節拍、旋律
2.速度(speed):緩慢、急促
3.長度(length):時間減半、時間加倍
*空間:1.方向(direction):前、後、左、右、上、下
2.水平(level):低、中、高
3.平面(plane):門面、桌面、輪面
4.路線(pathway):直線、弧線、曲線
5.範圍(range):近、遠
*力量:1.輕、重、強、弱、滯留(迂迴)、墮落、靜止
2.壓、投、扭、切、滑、拍、彈、漂
3.與能量的施放的相關動作
*芭蕾舞蹈(ballet)
1.芭蕾舞五起源於義大利民間集廣場舞蹈，17世紀凱薩琳公主嫁給法王亨利二世，將之帶入法國宮廷
2.法王路易十四創辦了第一家芭蕾舞學校，奠定了芭蕾完整的動作體系
3.芭蕾舞者成為將歌唱、舞蹈、音樂、戲劇情節融為一體的藝術形成
*芭蕾舞的動作特徵:開、立、繃、直
*芭蕾舞的形式與風格
1.浪漫芭蕾(18世紀)-真實與虛幻、裙長飄逸(仙女們.吉賽兒)
2.古典芭蕾(19世紀)-故事劇情、裙短簡潔(胡桃鉗.天鵝湖.睡美人)
3.現代芭蕾(20世紀)-自由不受拘束 Modern Ballet
*中國舞蹈
1.中國古典舞:分為文舞和健舞(武舞)，包含宮廷舞蹈、中國戲曲形式化後的舞蹈-扇舞.長裙舞.古典舞......
2.中國民族舞(民俗舞蹈):各中華民族的舞蹈形式化後的舞蹈:傣族.藏族.蒙族.山地舞.民俗舞蹈......
3.現代風的中國舞:以中國舞蹈為基底，創作型是自由-心中的草原
*中國舞的動作特徵:1.手、眼、身、法、步
2.圓、擰、傾、曲
3.欲右先左、欲左先右、欲上先下、欲下先上
*現代舞:是一種跳脫自芭蕾舞的舞蹈。它沒有芭蕾舞的華麗服飾和刻板的技巧，但另一方面也比較芭蕾舞更難與理解。現代舞往往搭配各種現代形式，變成一種新的舞蹈方式，或是簡化為小型地獨舞，雙人舞形式等
*現代舞之母Isadora Duncan:拋棄了芭蕾舞亮麗的五福級舞鞋，改穿古希臘寬鬆的衣服與赤著雙腳，在舞台上跳出了現代舞的原型
*現代舞的訓練體系:1.瑪莎葛藍姆(Martha Graham):收縮(contraction)與放鬆(release)，以腹部和骨盆的運用為中心
2.摩斯康寧漢(Merce Cunningham):機率
3.荷西李蒙(Jose Limon):身體重心與引力的運用，墮落(fall)與復原(recover)
*當代舞(Contemporary Dance)
1.「當代舞」與「現代舞」概念上的分別-現代舞主要指由伊莎多拉‧鄧肯以來，不同舞蹈家創立的舞蹈派系、技巧及形式
2.當代舞是指由現今舞蹈家創作、演繹當下人類思想感情的舞蹈
3.創作的模式不限，可能運用得是芭蕾舞、中國舞甚至hiphop等的技巧，但是技巧不過是表達的工具，當代舞著重的是內涵
*編舞家:發現=靈感→發想=手法→發生=作品
*編舞家→舞蹈作品(舞者.廣告設計.燈光設計.音樂設計.造型設計.多媒體設計.舞台技術.行政製作.企畫.售票.文宣)→觀眾
*編舞家→舞者(動作模仿.情感表達)
*舞蹈的感官刺激:視覺.聽覺.觸覺.味覺
*嘗試各種發想的可能性
*欣賞表演藝術，或許能帶來不同的刺激
【個人心得】
丁怡文老師演講內容/B10110012 謝宜辰
舞蹈和人們走過無數歲月，看著從以前到現在的舞蹈風格，彷彿看過人類的發展歷史。舞蹈是一種設計與美感的結合，不僅能讓人們欣賞，也會讓自身愉悅，身體健康，真是一舉多得的事情，希望我之後也能夠接觸舞蹈相關的活動。
丁怡文老師演講內容/B10110105 謝欣芸
這次的講者是演講有關於舞蹈的方面，像是芭蕾舞、民俗舞蹈等等，讓我小時候學過舞蹈的時光歷歷在目。講者除了介紹各種舞蹈外，還分享了舞蹈與設計相關的層面；對編舞者來說，靈感就是發現，手法是發想，而作品是發生，這句話使得我對於設計思考能夠多了另一個角度來揣摩。有些舞蹈的相關產品也令我不勝唏噓，其中曾經來課堂上演講的王建揚先生的作品─「宅空間的異想世界」有提到他的模特兒是學校的舞蹈系學生，而這次的講師有觀察到除了作品本身的意念外，模特兒動作的小細節也被她捕捉到，這是一點令人值得學習的地方。最後講者提出的結語「嘗試各種發想的可能性」，這句話對我，對現在、未來都有一大幫助，感謝講師的提點!
丁怡文老師演講內容/B10110106 沈慶群
在這次的演講中，才知道原來設計和舞蹈也是有關連的。不論從發生、發想到發生都是一樣的。並且清楚的介紹了舞蹈的時間、空間、力量的關西。還清楚的介紹了芭雷、中國、現代和當代舞的歷史。其中當我實際看到芭雷舞者穿的鞋子時，我真的覺得要當一位舞者真的不容易。而一支舞蹈要完整的在台上演出是需要很多人的幫忙得，因此在這場演講中，讓我了解到舞蹈家的偉大。
丁怡文老師演講內容/B10110114 粘明真
跟以往不同，這次演講是談論有關舞蹈藝術的創作歷程，瞭解到設計跟舞蹈要引起人的共鳴差別一個是在媒材，另一個則是在舞者。學到舞蹈三要素是時間、空間、力量，然後講者以帶人上去跳舞的方式，讓我們知道這三個要素在舞蹈上是個什麼樣的感覺，很讓人印象深刻。我在力量的這個部份有上台跟大家做背靠背的起立跟站起，再站起來的時候，肩膀兩側感受到對方給與的力量，跟著一起被帶上來，真的是個不錯的經驗。
Ps:我有上台體驗喔！
丁怡文老師演講內容/B10110120 李慧雯
整個設計的歷史演化和環境的發展、人們的習慣娛樂等等有非常大的
丁怡文老師演講內容/B10110124 張哲甄
發現、發想、發生的過程是舞蹈和設計相同的部份，演講者介紹與示範的舞蹈動作是我們平常很少有機會去接觸與了解到的，各個姿勢都是學問，課堂上有別於以往的互動方式也是很特別的體驗，基礎跟細節都是很重要的一環，相信設計與舞蹈的結合會擦出很不一樣的火花。
丁怡文老師演講內容/B10110127 史書賢
這次演講最讓我印象深刻的是開頭的部分，老師給我們題目然後請人上台來打節拍或跳舞。大家一開始還有點不好意思，不過很快就放開了，現場瀰漫著一股歡樂的氣氛(我也有上台擠一下!)，老師也鼓勵我們嘗試各種發想的可能性。另外 ，我覺得老師講解的舞蹈史脈絡清晰又簡單易懂，再融入欣賞短片和上台表演，是非常有趣又有收獲的一堂課。
丁怡文老師演講內容/B10110129 賴筠慈
丁怡文老師為我們介紹了舞蹈與設計還有舞蹈的歷史，與眾不同的上課方式讓整節課變得很有趣，也感受到舞蹈所散發出來的魅力，最令我印象深刻的是設計與舞蹈的結合，整個很特別、有趣。
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