丁怡文老師演講內容:第14組/B10110133 B10110130 B10110110 B10110017 B10110013 B10110022 B9930204

[演講內容]

表演藝術經理人 丁怡文

主題： 發現、發想、發生，淺談舞蹈藝術的創作歷程
a.
發現：自身經驗和使用者需求
↓
發想：編舞手法
↓
發生：引起觀眾共鳴

b.舞蹈三要素

1.時間：節奏 、速度、長度
2.空間：方向、水平、平面、路線、範圍
3.力量：輕、重、強、弱…等

C.芭雷舞
特徵：開、立、繃、直

起源：義大利民間及廣場舞蹈
十八世紀因法王路易十四(著白色緊身長褲)熱愛舞蹈，因曾在舞台上演出希臘神話中的太陽神阿波羅，而被尊稱為太陽王。
他大力提倡芭蕾舞，不但在1661年於巴黎創辦了全世界第一所皇家舞蹈學校，還設立了舉世聞名的巴黎歌劇院。全世界第一齣芭蕾舞劇「園丁的女兒」，就是法國人的作品。
芭蕾舞能成為大眾化藝術，真要歸功於路易十四。他從13歲首次登台演出，到30歲時因過胖而退出，先後在26齣芭蕾舞劇中擔任主角。
不僅如此，宮庭裡還有莫里哀等藝術大師專責芭蕾舞的創作和演出，更因而建立了芭蕾的5個基本腳位、12個手位和一些舞步，使芭蕾舞有一套完整的動作體系。
太陽王的封號雖然源自芭蕾舞，但絕對也跟路易十四的霸權息息相關。他自認為受上帝命令統治法國，如同天體中最明亮的太陽，歐洲的其他君主則如行星般地繞著太陽轉，所以他自命為太陽王。

形式與風格：
1.浪漫芭雷：18世紀，真實與虛幻，裙長飄逸(ex.吉塞爾)
2.古典芭雷：19世紀，故事劇情，裙短簡潔(ex.胡桃鉗、天鵝湖、睡美人，三個都是柴可夫斯基作品)
3.現代芭雷：自由不受拘束

d.中國舞
1.中國古典舞：
特徵：手、眼、身、法、步、圓、擰、傾、曲
分為文舞和健舞，包含宮廷舞蹈、中國戲曲
2.中國民族舞：
每個民族的舞蹈大不相同，但都是透過舞蹈來表達每個民族的文化。Ex.蒙古族、藏族…等
3.現代風中國舞

e.現代舞：
服裝不拘，不大著重舞蹈技巧，內函最重要!
現代舞之母：Isadora Duncan，主張舞蹈應建立在自然的音樂和節奏上，以本能的舞蹈節奏去詮釋音樂。

f.當代舞：
比現代舞更貼近生活、老百姓情感。

g.舞蹈作品
1.條件：需要編舞家+舞台設計+音樂設計+燈光設計+多媒體設計+舞台技術+造型設計+行政製作+企劃+文宣+美編+售票
2.編舞家+媒材(舞者)=動作模仿+情感表達(舞者可以透過舞作來了解編舞者)
舞蹈的感官刺激：視、聽、觸、味(發放與表演內容的食物)、嗅(香水)

h.舞蹈&設計
舞蹈運用在許多設計像是服裝設計、產品設計、廣告、互動藝術、多媒體


【個人心得】
B10110133 蘇珮棋
舞蹈是藝術的一環，然而與設計，又是另外一回事，舞蹈不但有藝術上的美，沒想到也能與設計結合，不僅僅是服裝、舞步，甚至於舞台、現代的一些多媒體、甚至是要推廣出去的行銷上的設計。另外講者介紹的一些舞蹈的歷史也讓我很印象深刻，在過去對舞蹈的印象，大概就是一些皇宮貴族的娛樂、或是一些民族性的傳統，但經過這次的演講後才了解到，原來一個舞蹈的淵源有這麼多的學問、這麼深層的歷史，令我大開眼界。從這次也了解到，設計是多方發展的，不要只侷限在某個區塊，要多接收各種層面的設計，才不會讓自己只在原地打轉。
B10110130林昀萱
聽完丁怡文老師的演講，讓我們了解到舞蹈藝術的創作歷程，首先是發現，就是自身的經驗以及使用者的需求，再者是發想，也就是編舞的手法，最後事發生，用來引起觀眾的共鳴。

B10110110鄭嘉軒
　舞蹈就像設計一樣，從自身經驗和使用者需求中發現，然後嘗試用各種不一樣的方法發想，然後想辦法讓大眾對我們的產品產生共鳴。

B10110017周鈺涵
聽了這次的演講我才了解到，原來各種舞蹈與生活上的肢體動作等...，都和各種設計相似相關，也才知道原來連行政製作、企劃、文宣、美編...甚至是售票，都是舞蹈"作品"的一部分。舞蹈和設計、藝術的歷史及體系一樣淵遠廣大，也都貼近日常生活，創作題材也都很多樣。

B10110013陳芯如
念設計以來，完全沒想過舞蹈也可以有這麼深厚的淵源。一如設計，舞蹈也是有他自成一格的的體系，從老師輕輕一個踮腳的姿勢優雅的不凡，就可以知道那是經過多少工夫所累積，就像舞蹈的歷史長河一樣，設計史也是和舞蹈一樣經過千百年多少前人的累積才有今日，所以做設計也要一步一腳印，慢慢的走出屬於自己的歷史。

B10110022許華汧
經過這次的演講，讓我對從來沒接觸過的舞蹈歷史有更清楚的了解，以及舞蹈的要素:時間、空間跟力量，藉著舞蹈的情感可以了解到編舞者的思想，也能展現不同民族的文化，舞蹈也能各種設計做結合達到創新奪目的境界，這次演講讓我體會到舞蹈的魅力所在!


B9930204高志承
一個作品的誕生就像丁老師講的是由發現、發想、發生而來，其實自己也從未想過舞蹈跟設計會有連結，也沒想到自己會被抓上去體驗肩靠肩力量與力量的平衡，從這次演講能夠體會到一個舞者的辛苦，像是芭雷舞就是要求極高舞蹈，及經過這次老師的講解反而會有種想去看看現代舞的表演，想要體驗試著去思考舞者所要表達的意境。